Pasepang, L. et al. 2023. Hubungan Metode Inquiri Terbimbing dengan Metode Proyek Terhadap Kreativitas Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kesu Kabupaten Toraja Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7, 3 (Nov. 2023), 26475–26487. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10871.