Siregar, R.T. et al. 2024. Pengaruh Metode Fonik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Tingkat Dasar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 1 (Jan. 2024), 697–705. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12452.