Fitrilioni, F. et al. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 19 Padang Sirih Kecamatan Ranah Pesisir Kabupaten Pesisir Selatan. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 1 (Jan. 2024), 890–895. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12482.