Aries, N.S. et al. 2024. Integrasi Pendekatan Open Ended Problem dalam Pengembangan Modul Digital untuk Penguatan Konsep Dasar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Calon Guru Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 1 (Jan. 2024), 5616–5627. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13268.