Pasepang, L., Tampubolon, H., & Kailola, L. G. (2023). Hubungan Metode Inquiri Terbimbing dengan Metode Proyek Terhadap Kreativitas Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kesu Kabupaten Toraja Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26475–26487. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10871