Siregar, R. T., Audina , F., Sari, Y., Serungke , M., & Wety , E. (2024). Pengaruh Metode Fonik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Tingkat Dasar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 697–705. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12452