Berutu , N. A., & Juliani , S. F. (2024). Implementasi Teori Polya terhadap Pemecahan Masalah Melalui Materi Bilangan Cacah pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1753–1757. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12644