Fatimah Nur, S., Arsih, F., Fadillah, M., & Anggriyani, R. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berpendekatan Etnosains Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Perubahan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16312–16322. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8950