Adhona, R. K. ., & Irdamurni, I. (2023). Pengaruh Metode Membaca Tanpa Mengeja Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Disleksia (Pre-Eksperimen di SD Negeri 17 Jawa Gadut). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16859–16864. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9040