Hartinah, S. . and Hendriani, W. . (2022) “Strategi Mengoptimalkan Pendidikan Inklusi Melalui Peer Tutor pada Siswa Berkebutuhan Khusus: Literatur Review”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), pp. 8164–8173. doi: 10.31004/jptam.v6i1.3680.