Ramadani, S. (2023) “Pengaruh Model Guided Discovery Learning Berbasis LSLC Pada Materi Titrasi Asam Basa Terhadap Hasil Belajar Siswa SMAS Adabiah Padang ”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), pp. 11924–11933. doi: 10.31004/jptam.v7i2.8284.