Analisis Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al - Ikhsan Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir

Main Article Content

Rani Anggraini
Yeni Solfiah
Hukmi Hukmi

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui kompetensi tentang konsep bilangan anak umur 5 hingga 6 tahun. Penelitian ini dilangsungkan pada TK Al-Ikhsan Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang berlandaskan pada filsafat positivisme dimana sampel yang digunakan sebanyak 31 anak serta memakai teknik pengambilan sampel. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah melalui teknik observasi. Teknik analisis data memakai deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data dikatakan berdistribusi normal jika rasio skewnes dan kurtosis mendekati berada di antara -2 sampai 2. Pada penelitian ini diperoleh kemampuan tentang konsep bilangan anak masih dalam kategori mulai mengalami perkembangan yakni 42,42% melalui yang diharapkan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Anggraini, R. ., Solfiah, Y. ., & Hukmi, H. (2021). Analisis Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Al - Ikhsan Kecamatan Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6654–6660. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2007
Section
Articles of Research

References

Ardy, Novan. W dan Barnawi. 2013. Format Paud. Yogjakarta: AR_RUZZ MEDIA.

Delphie, Bandi. 2009. Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Klaten: PT Intan Sejati. Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2013

Depdiknas.2005. Pedoman Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Direktorat Pembinaan Taman Kanak-KanakSekolahDasar

Jamaris, Martini. 2003. Perkembangan dan Pengembangan anak usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini PPs UniversitasNegeri.

Lestari K.W. 2011.Konsep Matematika. Jakarta:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Novan Ardy Wiyani. 2014. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini.

Yogyakarta: GAVA Media.

Soetjiningsih.2002. Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyudi CHA dan Dwi Retno Damayanti. 2005. Program Pendidikan untuk Anak Usia Dini di Pra Sekolah Islam. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>