Analisis Manajemen Kurikulum PAUD di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Talamau Kabupaten Pasaman Barat
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.3298Keywords:
Manajemen, Kurikulum, Pendidikan Anak Usia DiniAbstract
Berdasarkan fakta yang peneliti temukan di lapangan, pada saat peneliti melakukan observasi pada Taman Kanak-kanak umumnya masih kurang optimal dalam pelaksanaan manajemen kurikulum pendidikan anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kombinasi menggunakan metode campuran “Explanatory mixed Methods design”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan data yang diperoleh menggunakan data kuantitatif yaitu 86, 21% dengan presentase tinggi. Berdasarkan data kualitatif yaitu dalam pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) berupa dukumen yang berisi perencanaan yang akan dilaksanakan oleh pendidik yaitu: 1) program semester, 2) rencana pembelajaran mingguan, 3) rencana pelaksanaan harian, 4) penilaian perkembangan anak. Maka manajemen kurikulum paud di taman kanak-kanak negeri pembina kecamatan talamau kabupaten pasaman barat telah terlaksana dengan baik.
References
Arifin, Zainal, 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Fadillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2103 dalam Pembelajran SD/MI, SMP?MTSN & SMA/MA. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Kurinasih, Imas & Sani Berlin. 2014. Implemnetasi Kurikulum 2013 Konsep &penerapan. Surabaya: Kata Pena
Mulyasa, HE. 2012. Manajemmen Paud. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Morrison, George S. 2012. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Indeks
Muzamiroh, Mida latifatul . 2013. Kupas Tuntas Kurikulum 2013. Surabaya: Kata Pena
Mulyasa, HE. 2014. Penembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahelly, Yetty. 2018. Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Sumatera Selatan. Jurnal Pendidkan Anak Usia Dini. Volume 12 Edisi 2 November
Suryana, Dadan. 2019. Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Akreditasi Lembag. Jakata: Prenamedia Group
Suyadi & Maulidya Ulfah. 2013. Konsep Dasar paud.Yogyakarta: PT Remaja Rosda Karya.
Saputri, H., & Rahmi, A. M. (2021). Metode Pembelajaran Berbasis Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Twin Course Pasaman Barat. 5(2013), 659–664.
Sudarna. 2014. Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter. Yogyakarta : Genius Publizer
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA &Anak kelas awal SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Azi Matur Rahmi, Abdy Kurniawan Chairul
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
