Tingkat Pengetahuan Strategi dan Taktik Bermain Futsal Pemain Junior Futsal Academy 2022

Authors

  • Yogi Ferdy Irawan Program Studi Pendidikan Olahraga, Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama , Indonesia
  • Ahmad Syarifudi Program Studi Pendidikan Olahraga, Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama , Indonesia

Keywords:

Pengetahuan, Strategi, Taktik, Futsal

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya porsi latihan yang diberikan tim pelatih terhadap strategi dan taktik dalam bermain futsal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan pemain futsal di Junior Futsal Academy tentang strategi dan taktik dalam permainan futsal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Subjek penelitian ini adalah seluruh pemain futsal di Junior Futsal Academy yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang dilakukan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan pemain futsal di Junior Futsal Academy terhadap strategi dalam permainan futsal adalah 17% kategori tinggi, 63% kategori sedang, dan 20% kategori rendah. Sedangkan terhadap taktik dalam permainan futsal adalah 10% kategori tinggi, 20% kategori sedang, dan 70% kategori rendah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto,S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rhineka Karya. Dwi Siswoyo dkk. (2008). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Irianto, P, D. (2002). Dasar Kepelatihan Olahraga. Diktat. FIK UNY.

Joseph A, Luxbacher. (2011). Futsal: Langkah-Langkah Menuju Sukses. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Khairul Hadziq dan Milka Nurfitri. (2010). Gelanggang Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementrian Pendidikan Nasional.

Muhajir. (2004). Pendidikan jasmani teori dan kesehatan. Bandung: CV. Angkasa.

Prasetyo, A, D. (2011). Tingkat Pengetahuan Taktik dan Strategi Pemain UKM Futsal UNY dalam Bermain Futsal. Skripsi. FIK UNY.

Prasetyo, B & Jannah, L, M. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali pers.

Rahman,A (2014). Tingkat Pengetahuan Anak Peserta Futsal di SMP atau MTS Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten terhadap Taktik dan Strategi dalam Permainan Futsal. Skripsi. FIK UNY.

Rachman, A, H. (2008). Memahami Pendekatan Taktik Sebagai Model Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia. (2). Hlm.6.

Rita Eka I dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Sudijono, A. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Sugihartono dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sucipto, dkk. (2000). Futsal . Jakarta: Direktoral Jenderal Pendidikan Dasar dan Menegah.

Downloads

Published

2023-05-08

How to Cite

Irawan, Y. F. ., & Syarifudi, A. . (2023). Tingkat Pengetahuan Strategi dan Taktik Bermain Futsal Pemain Junior Futsal Academy 2022. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3783–3790. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6240

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Yogi Ferdy Irawan

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).