Hubungan Social Support terhadap Academic Burnout pada Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Negeri Padang (UNP)

Authors

  • Syafrizal Syafrizal Departemen Psikologi, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Rida Yanna Primanita Departemen Psikologi, Universitas Negeri Padang , Indonesia

Keywords:

Social Support, Academic Burnout, Mahasiswa Tingkat Akhir

Abstract

Penelitian ini bermagsud untuk melihat hubungan social support terhadap academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Negeri Padang (UNP). Penelitian ini menggunakan kaidah kuantitatif dengan desain kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini mahasiswa tingkat akhir Universitas Negeri Padang, dengan jumlah subjek sebanyak 230 orang mahasiswa tingkat akhir yang diambil dengan teknik accidental sampling. Pengumpulan data ini menggunakan angket berskala, social support (?:0,842) berdasarkan teori Zimet et al., (1988) dan academic burnout (?:0,628) berdasarkan Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI – SS). Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan social support dengan terhadap academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Negeri Padang dengan korelasi   Berdasarkan temuan tersebut disarankan kepada mahasiswa mengenali faktor dan dampak buruk dari academic burnout dan melakukan beberapa upaya untuk menekan academic burnout.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aliftitah, S. (2016). PENGARUH SOLUTION FOCUSED BRIEF COUNSELLING (SFBC) DALAM MENCEGAH BURNOUT SYNDROME PADA MAHASISWA KEPERAWATAN SEMESTER AKHIR. Jurnal Kesehatan “Wiraraja Medika”, 6, 68-77.

Azwar, S. (2011). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan validitas. Pustaka Belajar.

Azwar, S. (2017). Dasar-Dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Bai, Q., Bai, S., Dan, Q., Lie, L., & Wang, P. (2020). Mother phubbing and adolescent academic burnout: The mediating role of mental health and the moderating role of

Darmono, & Hasan, D. M. (2002). Menyelesaikan Skripsi Dalam Satu Semester. Jakarta: Grasindo.

Jacobs, S. R., & Dodd, D. K. (2016). Student Burnout as a Function of Personalia, Social Support and Workload Student Burnout as a Function of Personality Social Supportand Workload. Retrieved from https://doi.org/10.1353/csd.2003.002

Macgeorge, E. L., Samter, W., & Gilihan, S. J. (2007). Academic Stress, Supportive Communication, and Health. Communication Education, 365-372.

Maslach, C. (2004). Burnout: The cost of Burnot. Malor Books.

Maslach, C., & Jackson, S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of organizational behavior, 2(2), 99-133.

Maslach, C., Shaufeli, W. B., & Leiter, M. P. (2001). Job burnout. Annual review of psychology, 52(1), 397-442.

Mudjahid, Q. (2017). Pengaruh karakter kerja keras terhadap academic burnout mahasiswa yang sedang menempuh skripsi pada perguruan tinggi swasta di Kabupaten Banyumas. Tesis, Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah.

Muttaqin, D. Z. (2015). Buku Pnaduan Penyusunan Skripsi. Yogyakarta: Deepublish.

Puspitaningrum, K. (2018). PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA TERHADAP BURNOUT PADA MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, 615-625.

Rahayu, N. N., Wati, N. N., Dewi, N. P., & Subhaktiyasa, P. G. (2021). PENGARUH GAYATRI MANTRA & EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUE (GEFT) TERHADAP ACADEMIC BURNOUT SYNDROME PADA MAHASISWA KEPERAWATAN TINGKAT AKHIR. JPPNI, 6, 100-110.

Riewanto, A. (2003). Skripsi barometer intelektualitas mahasiswa.

Safarino, E. P. (2007). Health psychology biopsychosocial interactions. Journal of Experimental Psychology.

Shomoossi, R. M., N. Rakhshani, M. H., & Shabzevari, M. T. (2017). Psychological capital and academic burnout in students of clinical majors in Iran. Acta Facultatis Medicae Naissensis, 34, 311-319. doi:10.1515/afmnai-2017-0035

Yang, H. (2004). Factors afecting student burnout and academic achievement in multiple enrolment programs in taiwan's techincal-vocational colleges. International Journal of Educational Development,, 3, 283-301. doi:https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2003

Zhang, Y., Y., G., & Cham, H. (2007). Perfectionism, Academic Burnout and Engagement among Chinese College Students: A Structural Equation Modeling Analysis. Personality and Individual Deferences, 43, 1529-1540.

Zimet, & Gregory, D. (1988). The multidimensional scale of perceived social support. Journal of personality assesment. Lawrence Erlbaum Associates.

Downloads

Published

2023-05-15

How to Cite

Syafrizal, S., & Primanita, R. Y. . (2023). Hubungan Social Support terhadap Academic Burnout pada Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Negeri Padang (UNP). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3952–3958. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6338

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check

Most read articles by the same author(s)