Implementasi Kurikulum Merdeka Guna Meningkatkan Mutu Pendidikan Anak Sekolah Dasar
Keywords:
Kurikulum Merdeka, Mutu Pendidikan, ImplementasiAbstract
Di masa yang telah memasuki 4.0, pendidikan dituntut untuk menerapkan dan mengaplikasikan berbagai inovasi yang mampu bersaing dengan perkembangan zaman dalam segala aspek, salah satunya mampu unggul bersaing dengan lembaga pendidikan lain. Untuk mengimplementasikan suatu sistem pendidikan yang berkualitas dan mampu menyesuaikan zaman, maka perlu membuat sebuah gebrakan dalam sistem pembelajaran. Mendikbud berharap konsep merdeka belajar dapat membuat pembelajaran lebih bermutu dan mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan globalisasi. Rancangan merdeka belajar memberikan kebebasan kepada tenaga pendidik untuk menentukan perangkat/media yang cocok untuk peserta didik. Ini pun memberikan dampak baik kepada peserta didik dalam penanaman profil pelajar Pancasila yang akan berguna dalam implementasinya sehari-hari. Metode yang dipakai dalam pembuatan artikel ini adalah dengan metode studi literatur kajian pustaka. Ada banyak sumber yang didapatkan dari literatur ini seperti dari buku, jurnal, artikel, dan referensi lain-lain. Hasil artikel ini menunjukan bahwa untuk meningkatkan mutu pendidikan Indonesia diperlukan kurikulum yang dapat mengikuti perkembangan zaman. Hal ini terdapat pada kurikulum merdeka, dimana kurikulum merdeka ini berfokus pada materi esensial dan lebih mengutamakan kualitas.
Downloads
References
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Djamaluddin, A. (2014). Filsafat Pendidikan. Istiqra: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 1(2).
Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan Agama Islam: pengertian, tujuan, dasar, dan fungsi. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 79-90.
Riska, S. A., & Afriansyah, H. (2020). Administrasi Kurikulum.
Sailor, M. J. G., Alexander, W. M., & Galen, M. A. Kurikulum 1. Pengertian Kurikulum.
Sukariyadi, T. I. (2022). Manajemen Kurikulum.
Sumarsih, I., Marliyani, T., Hadiyansah, Y., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Analisis implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8248-8258.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313-6319.
Sumarsih, I., Marliyani, T., Hadiyansah, Y., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Analisis implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8248-8258.
Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. 236–243.
Rachman, F., Taufika, R., Kabatiah, M., Batubara, A., Pratama, F. F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Pelaksanaan Kurikulum PPKn pada Kondisi Khusus Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(6), 5682–5691.
Nurhayati, P., Emilzoli, M., & Fu’adiah, D. (2022). Peningkatan Keterampilan Penyusunan Modul Ajar Dan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(5), 1–9.
Rustianah. (2021). Modul ajar. Sistem Hidrolik, 4789, 1–82.
Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3).
Manalu, J. B., Sitohang, P., & Henrika, N. H. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80-86.
Hasim, E. (2020). Penerapan kurikulum merdeka belajar perguruan tinggi di masa pandemi covid-19. E-Prosiding Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Sofyan IskandarAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
