Metode Studi Alquran dan Hadis
Keywords:
Alquran, Hadis, Metode Studi IslamAbstract
Alqur’an dan Hadis merupakan dua tuntunan hidup yang utama dalam Islam. Kedua sumber ajaran agama Islam ini memiliki keistimewaan yang saling melengkapi satu sama lain. Dalam memahami Alquran dan Hadis diperlukan metode untuk memahaminya, hal tersebut tidak terlepas dari sejarah perkembangan dan penyusunan Alqur’an dan Hadis. Di mana keduanya disusun karena kekhawatiran para pendahulu kita bahwa Alqur’an dan Hadis tidak terjamin keasliannya. Maka dikumpulkanlah Alqur’an dan Hadis menjadi buku yang seperti yang kita temui saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kajian metode studi alquran dan hadis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Seiring proses perkembangan keilmuan Alquran dan Hadis tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat unsur-unsur yang terkandung dalam Alquran dan Hadis, latar belakang sejarah pembukuannya, ilmu-ilmu yang dapat dipelajari di dalamnya, dan metode-metode yang dapat digunakan dalam memahami Alquran dan Hadis.
Downloads
References
Ali, M. (2016). "Sejarah dan Kedudukan Sanad dalam Hadis Nabi." Tahdis: Jurnal Kajian Ilmu Al-Hadis, 7(1). https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/tahdis/article/view/7191.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Imiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Bakhtiar, N. (2016). Metodologi Studi Islam. Pekanbaru: Cahaya Firdaus.
Harahap, J. (2014). “Hermeneutika dan Metode Penafsiran Alquran” Journal Analytica Islamica, 3(1), 152-161. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/analytica/article/view/443.
Khoiroh, M. (2018). Studi Alquran. Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Purba, F. (2016). “Pendekatan dalam Studi Al-Quran: Studi tentang Metode dan Pendekatan Alquran” Jurnal As-Salam, 1(2), 27-38. https://www.jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/57.
Qadarullah, M. (2016). “Metode Takhrij Hadis dalam menakar Hadis Nabi” el Ghiroh, 1(1).
Safliana, E. (2020). “Al-Qur’an Sebagai Pedoman Hidup Manusia” Jurnal Islam Hamzah Fansuri, 3(2). https://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/JIHAF/article/view/194.
Septianti, I., Muhammad, D. H., & Susandi, A. (2021). “Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Al-Qur’an dan Hadis” FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 12(02), 23-32. http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/falasifa/article/view/551.
Soekmawati, I. (2019). “Nilai-nilai Penting Pendidikan Islam Berbasis Al Quran dan Sirah Nabi dalam Peningkatan Kualitas Pengajaran” Jurnal Kependidikan, 7(2), 204-214. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/3032.
Wakka, A. (2020). “Petunjuk Al-Qur’an tentang Belajar dan Pembelajaran” Education and Learning Journal, 1(1), 82-92. https://jurnal.fai.umi.ac.id/index.php/eljour/article/view/43.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Sabilla Hidayani Br. TariganAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
