Guru dalam Pandangan Mahmud Yunus

Authors

  • Mawar Mawar Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Ellya Roza Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

Keywords:

Guru, Pandangan Mahmud Yunus

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk  melihat sejauh mana  hakikat guru di pandangan islam,  apa saja tugas utama yang harus dilaksanakan guru, syarat-syarat yang harus dimiliki oleh seorang guru, kode etik yang harus dimiliki seorang guru,  dan apa kompetensi dan standar kompetensi guru . Dalam penelitian penulis harus mempertimbangkan secara matang dalam pemilihan metode yang digunakan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif. Peneliti Kualitatif adalah penelitian yang menekankan pada quality atau hal yang terpenting dari sifat atau suatu barang dan jasa. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang menggunakan latar alamiah dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan jalan melibatkan berbagai metode yang ada. Diharapkan dengan penelitian ini, guru bisa memberikan yang terbaik buat dunia Pendidikan. Guru sebagai pendidik yang profesional dapat memberikan pengaruh besar kepada muridnya, sehingga guru dituntut untuk bisa memberikan arah yang baik sesuai dengan tujuan pendidikan yaitu membentuk kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amalia, AJufni, M., Saputra, S., & Azwir, A. (2020). Kode Etik Guru dalam Meningkatkan Mutu

Anini, U. N., Kurniawan, M. I. R., & Muttaqin, A. (2021). Integrasi Keilmuan dalam Pendidikan Islam Perspektif Pemikiran Ibnu Sina dan Mahmud Yunus. An-Nuha: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial, 8(2), 301-325.

Amalia, A. (2019). Metode Pendidikan Akhlak Menurut Mahmud Yunus.

Arista, R. N. (2019). Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali dan Relevansinya dalam Pendidikan di Indonesia. Jurnal Tawadhu, 3(2), 883-892

Alfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 42-50.

Damanik, R. (2019). Hubungan Kompetensi Guru dengan Kinerja Guru. Jurnal

Febriyanti, N. (2021). Implementasi Konsep Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1631-1637

Huda, A. M., & Maritsa, A. (2021). Kedudukan guru dalam perspektif pendidikan Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 18(2).

Ita, E. (2020). Pengembangan profesionalitas guru pendidikan anak usia dini (studi pada taman kanak-kanak Ade Irma Mataloko Kabupaten Ngada). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(1), 62-74.

Illahi, N. (2020). Peranan guru profesional dalam peningkatan prestasi siswa dan mutu pendidikan di era milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1-20

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif.

Pendidikan. Jurnal Serambi Akademica, 8(4), 575-580.. (2019). Metode Pendidikan Akhlak Menurut Mahmud Yunus.

Pane, A., & Nailatsani, F. (2023, January). Kode Etik Guru Menurut Perspektif Islam. In Forum Paedagogik (Vol. 13, No. 1, pp. 24-38). IAIN Padangsidimpuan.

Rahayuningsih, Y. S., & Muhtar, T. (2022). Pedagogik Digital Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Abad 21. Jurnal Basicedu, 6(4), 6960-6966.

Sari, A. P. (2021). Pentingnya profesi guru di pendidikan di Indonesia

SOLMA, J. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Keterampilan Pembuatan E-Presentation. Jurnal Solma, 8(2), 219-22

Windarto, W. (2021). Kode Etik Guru Dalam Pengaplikasian Media Pembelajaran Online Pai Di Era Revolusi Industri 4.0. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 15(1), 15-27.

Wiranti, S., & Putra, M. M. (2020). Kompetensi Guru Menurut Perspektif Mahmud Yunus dan Relevansinya Dengan 4 Kompetensi Guru dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005.

Yani, M. (2021). Hakikat Guru dalam Pendidikan Islam. Sultra Educational Journal, 1(2), 34-38.

Downloads

Published

2023-05-25

How to Cite

Mawar, M., & Roza, E. . (2023). Guru dalam Pandangan Mahmud Yunus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4832–4839. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6480

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Mawar

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).