Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Materi Budaya Hidup Sehat terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD N 106161 Laut Dendang T.A 2022/2023

Authors

  • Happy Aprianti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Demmu Karo-Karo Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Pengembangan, Media Pembelajaran, Video

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan pada materi budaya hidup sehat. Adapun jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi terhadap media pembelajaran berbasis video diperoleh skor dengan persentase sebesar 94% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor dengan persentase 92,2% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian media oleh guru diperoleh skor dengan persentase 89% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh skor dengan persentase 82% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil implementasi, ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dimana rata-rata hasil belajar pada pre test yaitu 53,52 sedangkan rata-rata pada post test yaitu 81,85. Pembelajaran dengan menggunakan media video di kelas III pada materi budaya hidup sehat efektif digunakan. Hal ini terbukti dari rata-rata skor N-gain persen sebesar 56,55 dengan kategori “Efektif”.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hardianti, & Wahyu, K. A. 2017. Keefektifan Penggunaan Media Video dalam Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 11 Makassar. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 1(2), 123-130.

Kustandi, C., & Sutjipto, B. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital (edisi 2). Bogor: Ghalia Indonesia.

Nasution, S. 2012. Teknologi Pendidikan. Bumi Aksara.

Rusman, Kurniawan, D. & Riyana, C. 2012. Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi mengembangkan profesionalitas guru. Jakarta: Raja Grafindo

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Alfabeta.

Suryani, N., dkk. 2021. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Remaja Rosdakarya.

Yuanta, F. 2019. Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 91–100.

Downloads

Published

2023-05-25

How to Cite

Aprianti, H. ., & Karo-Karo, D. . (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Materi Budaya Hidup Sehat terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD N 106161 Laut Dendang T.A 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 4891–4896. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6490

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Happy Aprianti

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).