Penerapan Model Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Kemampuan Menjahit Siswa Kelas X SMK Negeri Jatirogo

Authors

  • Siti Ubaidah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Urip Wahyuningsih Sarjana Terapan Tata Busana, Program Vokasi, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Keywords:

Pembelajaran Langsung, Keterlaksanaan Pembelajaran, Respon Siswa, Hasil Unjuk Kerja Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, respon siswa dan hasil unjuk kerja  siswa pada materi pembuatan busana rumah (daster) dengan penerapan model pembelajaran langsung menggunakan media hand out dan vidio tutorial pada siswa kelas X Tata Busana 1 SMK Negeri Jatirogo, Tuban. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode pengumpulan data observasi, angket, dan penilaian unjuk kerja. Teknik analisa data deskriptif dengan menggunakan rerata persentase dari 2 observer, persentase respon siswa, dan persentase KKM yang ditetapkan sekolah. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X Tata Busana 1  sejumlah 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran memperoleh 92,77 % dengan kategori “sangat baik”. Sedangkan hasil respon siswa setelah pembelajaran memperoleh 96,6 % dengan kategori “sangat baik” dan hasil unjuk kerja siswa memperoleh rata-rata 87,87% berada diatas kriteria ketutantasan minimal yang ditetapkan sekolah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta Rineka Cipta

Depdiknas, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta:Depdiknas

https://www.smkn-jatirogo.sch.id/profil-smk/profil-smk-visi-misi/ diakses pada tanggal 21 Agustus 2022, pukul 01:17

Lefudin. 2017. Belajar dan Pembelajaran Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: DEEPUBLISH

Prabowo, D. A., Fathoni, M. Y., Toyib, R., & Sunardi, D. (2022). SOSIALISASI APLIKASI MERDEKA MENGAJAR DAN PENGISIAN KONTEN PEMBELAJARAN PADA SMKN 3 SELUMA UNTUK MENDUKUNG PROGRAM SMK-PK TAHUN 2021. JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan), 1(2), 55-60.Casmudi, C., Sugianto, S., & Maulida, D. T. (2022). Implementation of Teaching Factory Vocational School of Center Of Excellence (PK)(Case Study of Learning Aspects of the Culinary and Clothing Expertise Program at SMK Negeri 4 Balikpapan). Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(2), 11033-11045.

Riduwan.B.M.A. 2012. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: ALFABETA]

Sunawardhani, N., & Casmudi, C. (2022). Implementasi Program SMK Pusat Keunggulan Berbasis Kompetensi Keahlian Agribisnis Ternak Unggas di SMK Negeri 3 Penajam Paser Utara. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4968-4981.

Trianto, 2011. Model-model pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik, Jakarta:Prestasi Pustaka Publisher

Trianto. 2007. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Downloads

Published

2023-05-25

How to Cite

Ubaidah, S., & Wahyuningsih, U. . (2023). Penerapan Model Pembelajaran Langsung untuk Meningkatkan Kemampuan Menjahit Siswa Kelas X SMK Negeri Jatirogo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 5009–5014. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6513

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Siti Ubaidah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).