Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Watson’s Error Category dalam Menyelesaikan Soal Transformasi Geometri
Keywords:
Analisis, Kategori Kesalahan Watson, Transformasi GeometriAbstract
Analisis kesalahan dalam dunia pendidikan sangat penting karena bisa membantu siswa dan guru untuk memperbaiki kinerja mereka dan meningkatkan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan dalam menyelesaikan masalah transformasi geometri berdasarkan kategori kesalahan watson dengan 8 jenis indikator kesalahan yang dilakukan siswa pada soal ulangan harian. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan pada SMA Negeri 5 Semarang dengan subjek penelitian siswa kelas XI IPA 2 tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 6 siswa dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, subjek tidak mengalami semua kesalahan berdasarkan kategori kesalahan watson, tetapi hanya beberapa saja. Jenis kesalahan yang banyak dilakukan siswa adalah kesalahan kesimpulan hilang sebesar 26,67% sedangkan kesalahan manipulasi tidak langsung tidak terjadi pada penelitian saat penelitian dilakukan.
Downloads
References
Amin, K., Kamid, K., & Hariyadi, B. (2021). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Kontekstual pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Newman Error Analysis Ditinjau dari Gender. Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 2053–2064. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.692
Ayarsha, R. 2016. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Mengerjakan Soal Matematika Berdasarkan Kriteria Watson. Skripsi, tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta
Hariyani, S., Aisyah, F. N. K., & Dinullah, R. N. I. (2019). Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson. Jurnal Review Pembelajaran Matematika, 4(1), 11–22
Imswatama, A. (2016). Analisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal geometri analitik bidang materi garis dan lingkaran. Suska Journal of Mathematics education, 2(1), 1-12.
KBBI online. (2023). analisis. https://kbbi.web.id/analisis
Maf’ula, D. A., & Mardhiyana, D. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Transformasi Geometri Berdasarkan Kriteria Watson. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 2, 159-164.
Meyta Dwi Kurniasih, I. H. (2017). Tangkas Geometri Transformasi. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka.
Nurjanatin, I., Sugondo, G., & Manurung, M. M. H. (2017). Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Luas Permukaan Balok di Kelas VIII–F Semester II SMP Negeri 2 Jayapura. Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pembelajarannya, 2(1), 22–31
Nurwahid, M. (2021). Analisis Kesalahan Siswa SD Dalam Menyelesaikan Permasalahan Luas Gabungan Bangun Datar Berdasarkan Watson’s Error Category. Journal on Education, 3(4),308–319
Rosita, A., & Novtiar, C. (2021). Analisis kesalahan siswa smk dalam menyelesaikan soal dimensi tiga berdasarkan kategori kesalahan menurut watson. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(1), 193–204. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.193-204
Sudiono, E. (2017). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Berasarkan Analisis Newman. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(3), 295–302.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta
Yadrika, G., Amelia, S., Roza, Y., & ... (2019). Analisis Kesalahan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Teorema Pythagoras Dan Lingkaran. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika, 12(2), 195–212.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Dzikru RohmanAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
