Multika Ramadhani, D. and Iryani, I. 2024. Efektivitas Penggunaan E-Modul Laju Reaksi Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 2 (May 2024), 18520–18528. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15092.