Nahdlatuzzainiah, N. et al. 2021. Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Keterampilan Membaca Cerita Anak Siswa Kelas IV SD Negeri Borok Toyang Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Tambusai. 5, 3 (Sep. 2021), 5850–5859. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.1882.