Chandra, S. 2018. MENINGKATNYA KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF SECARA SISTEMATIS DAN TERJADWAL. Jurnal Pendidikan Tambusai. 2, 3 (Nov. 2018), 2001–2017. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.192.