Fatonah, S. et al. 2024. Efektivitas Pendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD N Pedurungan Kidul 02. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 2 (Aug. 2024), 33165–33171.