Khasanah, N. et al. 2024. Pengaruh Grammar Transtion Method (GTM) terhadap Kemampuan Menghafal Vocabulary Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SDN 057203 Ara Condong Kabupaten Langkat. Jurnal Pendidikan Tambusai. 8, 2 (Aug. 2024), 34082–34089.