Hasbi, M. et al. 2022. Pengaruh Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai. 6, 2 (Aug. 2022), 16438–16444. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5048.