Rahmawati, L. and Reinita, R. 2020. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. 4, 3 (Oct. 2020), 2156–2165. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.692.