Hilman, A.Y. and Astimar, N. 2020. Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learnig terhadap Hasil Belajar Kelipatan dan Faktor Bilangan di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai. 4, 3 (Nov. 2020), 2555–2559. DOI:https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.742.