Maola, P. S. ., & Kuswanto, K. (2021). Relevansi Konsep Pendidikan Ibnu Khaldun dalam Menciptakan Profesionalisme Tenaga Pendidik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1669–1674. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1155