Rizky, M., & Iryanti, S. S. (2024). Komunikasi Peserta Didik dalam Pendidikan Agama Islam: Membaca Kembali Penggunaan Metodologi Jigsaw dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10127–10134. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13912