Sa’idah, R. N., & Fiantika, F. R. (2024). Optimalisasi Pemahaman Prosedural Konsep Pecahan pada Siswa Kelas 2 SD melalui Fraction Monkey. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 34880–34886. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19073