Handayani, N. A., M, D. M. Z., & Ahmad, A. (2024). Pengaruh Model Quantum Writing Berbantuan Media Pocket Chart untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 39562–39567. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19698