Azzura, C. D., & Idulfilastri, R. M. (2024). Gambaran Regulasi Emosi Pada Guru Pendamping yang Mengalami Stres dalam Proses Interaksi Saat Pendampingan Siswa Inklusi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45460–45477. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/22068