Sihotang, C. A. B., & Juliana, J. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V-C UPT SDN 064025 Medan Melalui Model Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Pada Materi Menghargai Keragaman di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12680–12685. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26809