Hoiyati, H., Imansyah, F. ., & Riyanti, H. . (2022). Pengaruh Model CTL (Contextual Teaching And Learning) Berbantuan Kartu Kata terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14965–14972. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4777