Hasbi, M. ., Melani, M. ., Aprison, W. ., & Husni, A. (2022). Pengaruh Penerapan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Lima Puluh Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16438–16444. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5048