Silalahi, E. K. (2023). Integrasi Tingkat Aktivitas Siswa dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2772–2778. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5638