Rahmawati, L. ., & Reinita, R. (2020). Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2156–2165. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.692