Rosyada, S. ., & Zainil, M. . (2020). Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Penyebut Berbeda dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3105–3112. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.817