ANNISA, N. .; HARNI, H. Model Kooperatif Tipe Round Table pada Kemempuan Menulis Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1451–1459, 2020. DOI: 10.31004/jptam.v4i2.610. Disponível em: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/610. Acesso em: 4 jul. 2024.