YULIANI, Muti; HARNI, Harni. Penggunaan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 2647–2661, 2020. DOI: 10.31004/jptam.v4i3.752. Disponível em: http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/752. Acesso em: 23 nov. 2024.