CHANDRA, S. MENINGKATNYA KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS MELALUI SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF SECARA SISTEMATIS DAN TERJADWAL. Jurnal Pendidikan Tambusai, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 2001–2017, 2018. DOI: 10.31004/jptam.v2i3.192. Disponível em: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/192. Acesso em: 19 apr. 2024.