Multika Ramadhani, Dea, and Iryani Iryani. 2024. “Efektivitas Penggunaan E-Modul Laju Reaksi Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Aliyah”. Jurnal Pendidikan Tambusai 8 (2):18520-28. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15092.