Rahmawati, Lili, and Reinita Reinita. 2020. “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Value Clarification Technique (VCT) Model Matriks Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Tambusai 4 (3):2156-65. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.692.