Multika Ramadhani, D. and Iryani, I. (2024) “Efektivitas Penggunaan E-Modul Laju Reaksi Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Aliyah”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), pp. 18520–18528. doi: 10.31004/jptam.v8i2.15092.