Amalia, A., Iriani, T. and Purnomo, A. (2024) “Pengaruh Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Padlet pada Elemen Gambar Teknik terhadap Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), pp. 28774–28782. Available at: http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17364 (Accessed: 1 June 2025).