Fatonah, S. (2024) “Efektivitas Pendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD N Pedurungan Kidul 02”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), pp. 33165–33171. Available at: http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18593 (Accessed: 17 May 2025).