Khasanah, N. (2024) “Pengaruh Grammar Transtion Method (GTM) terhadap Kemampuan Menghafal Vocabulary Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SDN 057203 Ara Condong Kabupaten Langkat”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), pp. 34082–34089. Available at: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/18865 (Accessed: 2 August 2025).