Putri, F. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pendekatan Diferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik”, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), pp. 29609–29617. Available at: http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/19300 (Accessed: 11 May 2025).